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ここにVIP帝国の独立を宣言するッ!

1 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:13:05 ID:KNfVSsUy
資本主義社会は、もろもろの例外をもうけながらも、原則としては法の前の平等という法形式をとる。
それは資本主義的取引きにおける売買の自由、売手と買手の法的形式的対等に対応するさまざまの「自由」とともに、
資本主義社会になくてはならぬものであった。封建社会におけるように、人は「身分」のなかに生まれてくるのならば、
教育は、それぞれの身分にふさわしい知識や技術を身につけさせるという役割を果すことで足りた。


2 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:14:46 ID:e26CdmW0
なげーよ馬鹿

3 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:15:23 ID:e26CdmW0
なげーよ馬鹿

4 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:15:29 ID:KNfVSsUy
しかし生まれながらの身分差別を否定して、法の前における万人の平等という原則をとるとすれば、
これを支配するものと支配されるものに区分し組織化してゆく過程が、どうしても必要になってくる。
学校教育体系は、そうした必要を果すための装置として基本的な役割を負わされる。
そのさい試験=成績をつみ重ね、人はだれでも試験を通りさえすれば上層に進出できる、という入試制度が、きわめて大きな効果をあらわす。


5 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:16:05 ID:KNfVSsUy
しかし生まれながらの身分差別を否定して、法の前における万人の平等という原則をとるとすれば、
これを支配するものと支配されるものに区分し組織化してゆく過程が、どうしても必要になってくる。
学校教育体系は、そうした必要を果すための装置として基本的な役割りを負わされる。
そのさい試験=成績をつみ重ね、人はだれでも試験を通りさえすれば上層に進出できるという入試制度が、きわめて大きな効果をあらわす。


6 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:16:20 ID:XYXGUCJY
>( ゚┛┗゚)

まで読んだ

7 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:16:34 ID:KNfVSsUy
しかし生まれながらの身分差別を否定して、法の前における万人の平等という原則をとるとすれば、
これを支配するものと支配されるものに区分し組織化してゆく過程が、どうしても必要になってくる。
学校教育体系は、そうした必要を果すための装置として基本的な役割りを負わされる。
そのさい試験=成績をつみ重ね、人はだれでも試験を通りさえすれば上層に進出できるという入試制度が、きわめて大きな効果をあらわす。


8 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:16:37 ID:KNfVSsUy
しかし生まれながらの身分差別を否定して、法の前における万人の平等という原則をとるとすれば、
これを支配するものと支配されるものに区分し組織化してゆく過程が、どうしても必要になってくる。
学校教育体系は、そうした必要を果すための装置として基本的な役割りを負わされる。
そのさい試験=成績をつみ重ね、人はだれでも試験を通りさえすれば上層に進出できるという入試制度が、きわめて大きな効果をあらわす。


9 :魚座B型:04/12/06 14:16:44 ID:HMXFTatw
よくわからん

10 :魚座B型:04/12/06 14:18:20 ID:HMXFTatw
うはwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwおkwwwwwwwwwwwwwwwwwww

11 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:18:23 ID:/NSwzOGh
連投死ね

12 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:19:29 ID:bnolUcUS
FOX★の独裁に基づく社会主義だから

13 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:19:58 ID:KNfVSsUy
それは人民に、
「おれが今のような境遇にいるのは、頭が悪かったからだ、
勉強しなかったからだ、つまりは、おれが悪いからだ」
という「あきらめ」をおこさせるのにきわめて有効な方法であった。
その反面でこの教育体系を頂点までのぼりつめるものは、試験の点数をそろえることで、
絶えず他のものを蹴落し、そこから生まれる優越感を拡大蓄積して、支配者としての資質を形成してゆくのである。

14 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:20:13 ID:KNfVSsUy
それは人民に、
「おれが今のような境遇にいるのは、頭が悪かったからだ、
勉強しなかったからだ、つまりは、おれが悪いからだ」
という「あきらめ」をおこさせるのにきわめて有効な方法であった。
その反面でこの教育体系を頂点までのぼりつめるものは、試験の点数をそろえることで、
絶えず他のものを蹴落し、そこから生まれる優越感を拡大蓄積して、支配者としての資質を形成してゆくのである。

15 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:20:41 ID:KNfVSsUy
それは人民に、
「おれが今のような境遇にいるのは、頭が悪かったからだ、
勉強しなかったからだ、つまりは、おれが悪いからだ」
という「あきらめ」をおこさせるのにきわめて有効な方法であった。
その反面でこの教育体系を頂点までのぼりつめるものは、試験の点数をそろえることで、
絶えず他のものを蹴落し、そこから生まれる優越感を拡大蓄積して、支配者としての資質を形成してゆくのである。

16 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:21:06 ID:KNfVSsUy
それは人民に、
「おれが今のような境遇にいるのは、頭が悪かったからだ、
勉強しなかったからだ、つまりは、おれが悪いからだ」
という「あきらめ」をおこさせるのにきわめて有効な方法であった。
その反面でこの教育体系を頂点までのぼりつめるものは、試験の点数をそろえることで、
絶えず他のものを蹴落し、そこから生まれる優越感を拡大蓄積して、支配者としての資質を形成してゆくのである。

17 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:21:06 ID:KNfVSsUy
それは人民に、
「おれが今のような境遇にいるのは、頭が悪かったからだ、
勉強しなかったからだ、つまりは、おれが悪いからだ」
という「あきらめ」をおこさせるのにきわめて有効な方法であった。
その反面でこの教育体系を頂点までのぼりつめるものは、試験の点数をそろえることで、
絶えず他のものを蹴落し、そこから生まれる優越感を拡大蓄積して、支配者としての資質を形成してゆくのである。

18 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:21:59 ID:tzbfhqXr
コテハンスレだと思ったら予想通り。こんなレベル低いスレ立てるのはVIPではコテ位だろ

19 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:22:17 ID:KNfVSsUy
入学試験による人民の階級への区分けと組織化は、
第二次大戦の終りまでは、小学校(国民学校)を出たところで、ただちに社会的労働に入るか、
高等小学校、中学校、実業学校のどれに進むかによって第一段がなされ、
つぎに帝国大学の予科ともいうべき高等学校、私立大学の予科、専門学校のどれに入るか、
またはそのどれにも入らないのかという第二段階の区分けがされ、
第三段階は、東大など「超一流」の大学か、他の大学へ行くかでふるい分けられた。

20 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:22:23 ID:IFoxIaJs
昼間から重いんじゃくそぼけ
まで把握した

21 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:22:34 ID:IUoUWIn3
>1本でも人参
まで読んだ

22 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:22:14 ID:KNfVSsUy
入学試験による人民の階級への区分けと組織化は、
第二次大戦の終りまでは、小学校(国民学校)を出たところで、ただちに社会的労働に入るか、
高等小学校、中学校、実業学校のどれに進むかによって第一段がなされ、
つぎに帝国大学の予科ともいうべき高等学校、私立大学の予科、専門学校のどれに入るか、
またはそのどれにも入らないのかという第二段階の区分けがされ、
第三段階は、東大など「超一流」の大学か、他の大学へ行くかでふるい分けられた。

23 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:23:50 ID:31Os7TFt
元ねたがワカル俺はおもろいぞこのすれwww

24 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:25:56 ID:KNfVSsUy
あきた

25 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:31:43 ID:KNfVSsUy
つーことでまず学校教育の改革を目指したいんだが

26 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:31:38 ID:KNfVSsUy
つーことでまず学校教育の改革を目指したいんだが

27 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:31:43 ID:KNfVSsUy
つーことでまず学校教育の改革を目指したいんだが

28 :(´・ω・`)y─┛~~~~ ◆jM/TIxxEd. :04/12/06 14:31:41 ID:KNfVSsUy
つーことでまず学校教育の改革を目指したいんだが

29 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:36:10 ID:vQFitWCl
ああ聞いてる聞いてる

30 :■■■■業務連絡■■■■:04/12/06 14:37:37 ID:b36Xb+YP
別にビビってねーよ

31 :魚座B型:04/12/06 14:39:05 ID:HMXFTatw
これ何処からコピペしてきたの?

32 :( ゚┛┗゚)<織田信長です ◆Dcskb1Nfqs :04/12/06 14:41:07 ID:ljbohPYW
糞コテ死ねよ

33 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:41:29 ID:MslSZ+eb
これは酷い

34 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:04/12/06 14:50:34 ID:3j0sSVoK
日教組潰そうぜ

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